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「不用。」我冷淡的回答，反正等等又会问我评量表的事情吧，想不到辅导室有茶桌和沙发，我才一坐下来，整个身体就陷进沙发里。

他就坐在我的对面，双手交叉放在腿上，平静的问：「育书，你觉得班上的人好相处吗？」

「普通，井水不犯河水，有摩擦的那个人在一年级的时候转学了。」我忽然想到阿昇。

「没有被人霸凌吧？」

我摇头。

「这些评量表是需要交给学校审查的，如果遇到特殊案例的学生，我们必须亲自会谈，确认学生的想法，但每届总是会有一、两位学生很调皮，就像你这样胡闹的写。但你算是特别案例，成绩特别好，以后也是会持续掛上学校红榜的人，所以我们会特别关心你。」老师摘下眼镜，用手指捏捏人中，从鼻子喷出一些气，接着问：「或是你想藉由这种方式引起注意呢

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