第170章（2 / 2）

第116章、武道向——掌心雷！

虽然还没有选课，但大一新生拥有一项特权——模拟学分收入。

每节课的学分结算都是不固定的，课堂表现、理论掌握程度、自身实际条件……等等，全都是学分结算的参考数值。

模拟结果告诉计若，他这节课获得了一点学分。

不是他听得不认真，也不是他表现不好。

而是老师讲的那些，他大部分都已经掌握了，所以得到的学分就低了——学习已经掌握了的知识，某种程度上来说相当于浪费时间。

温故而知新的说法不是没有，但根据课堂提问、随堂检测等数据参考，计若目前对那些知识的掌握程度，已经不需要再在教室里进行学习了，他需要的是实践，所以理论课能收获的学分非常低。

计若要是想通过在教室里上课的方式拿

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